Профориентация – это специально организованная помощь по оптимизации процессов профессионального самоопределения. Для того чтобы профессиональное самоопределение обучающихся с ОВЗ было успешным, важно развивать у них активное отношение к себе, своим возможностям в связи с осознанием важности и необходимости самоопределения и адекватного отношения к ситуации выбора профессии, основанного на осознании своих желаний и возможностей.

         В Боханском педагогическом колледже созданы условия для психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ.

Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ, является обеспечение оптимального развития ребенка, успешная интеграция в социум.

         Разрабатываются специальные рабочие программы для обучения лиц с ОВЗ согласно индивидуальной программе реабилитации данной категории.

Формы профессионально-ориентационной работы с лицами ОВЗ, реализуемые в колледже:

• профессионально – ориентационные беседы;
• занятия в кружках;
• экскурсии в организации,  профессиональные учебные учреждения;
• встречи со специалистами в разных областях профессиональной деятельности;
• участие в «днях открытых дверей»;
• участие в конкурсах, выставках, ярмарках изделий;
• использование средств массовой агитации: стендов, стенгазет, фотоальбомов и прочего.
• участие в различных акциях проводимых совместно  с учреждениями поселка.
• участие в волонтерской деятельности отряда «Добрынычи»

В целом можно сделать вывод, что профориентационная работа в стенах колледжа с лицами ОВЗ ведется и развивается с каждым годом на достаточном уровне.